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書籍介紹

什麼書會讓米蘭想頒獎給他,
就是這本啦。

我的同學是一隻熊。


這次少數米蘭在親子天下的許多套書中,
會被米蘭獨立指定,要單獨加入介紹的書籍,

這是一本非常優質的的生物生態融入小說,


米蘭通常從著作開始認識作者的,
這作者寫書能力真的讓我為之驚艷,



主要劇情就是一隻會說話的黑熊,
進入一個小學跟孩子一起學習的故事。

就是他把一個擬人化的角色,
用真實的人物感包裝起來,
然後在孩子真實的學習過程中,
把這些相關影響到的部分,

黑熊生物習性、自然與人類的關係、學習的意義,
通通融入小說中,

看似歡樂的故事,也帶有深遠的淡淡傷感在裡面,
告訴大家人類和環境常常是會有取捨的,

也告訴孩子說,
我們要理解大自然環境變遷的同時,
也要能盡情體驗它的美好。


其實我認真講, 會看小說的孩子,會喜歡看這本書,
因為這本書很浪漫,

我們一般講浪漫,是在講男女之間的戀情,
但這本書,是在講孩子與黑熊的浪漫,

它告訴你,儘管他們會因為現實產生狀況,
但他們的心還是在一起。

想想,如果妳現在還是個小學三年級的孩子,
妳的班上,來了一個會說話的黑熊同學,
會發生什麼樣的故事呢?

作者幫你寫出來了。



這本小說的教育意義真的很高,
文句中沒有任何說明對錯,
都是要讓孩子從文章中體悟,
保護自然及與自然共存的重要,

故事也非常得流順易讀,
孩子會在沒有壓力下,
把這種作者想傳達的意識,
埋進他們小小的心中等待萌芽,

真是一本很浪漫的書籍。


米蘭極度推薦~
如果米蘭有辦自己的書籍大賞, 
這本書今年一定會入選拿獎,
沒錯,等級就是這麼高的書。

(後記:米蘭眼光超準,這本書隔年拿了國際書展最大獎首獎。)


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米蘭專門挖這種很有特色,
但比較少人看過的好書。 

排進青少年奇幻類暢銷第一名,
出版即空降紐約時報暢銷排行榜第1名,
2020年度最佳青少年奇幻小說,


語風之靈,米蘭覺得很特別的一套書,
因為我在其他小說書籍中,還沒看過這種特殊的設定,

也就是書中有九成以上的角色,
都是只能說實話的精靈,
而主角,是不一定要說實話的人類。


劇情簡單是在講,
一個女孩進入精靈國度的故事,
她需要在這個不是自己的國度中,
想辦法生存並活得自己想要的地位。

但米蘭更想講的,
是這劇情所表現出來的一個特色,

也就是,只能說實話的精靈,
也不是我們想像的,就是正直正義的代表,

他們會因為只能說實話,
而把許多的謊言,隱藏在他們的話語中,
用話術來掩蓋自己不想講的東西,或是讓別人誤會你的意思。


而不見得每句都要說實話的人類,
會因為說了一個謊言,
變得需要說更多的謊言,來圓這個越來越大的洞,

有趣的是,謊言不一定是壞的,而真話也不一定是好的,
這是這套書給米蘭的最大的感覺。



當然書的特色不止這些,作者也是善於描述,
把精靈的愛搗蛋個性描繪得很真實,讓你不自覺的想揍他,

人類女主角跟精靈男主角,
從一開始的互相仇視,到互相理解這樣,

所以雖然米蘭介紹的是書籍的內涵,
雖然略帶有社會爾虞我詐的氣息,
但其實這套是一個滿滿的浪漫愛情奇幻小說, 

這不是典型的王子公主故事,卻把愛這個字,
隱藏在男主角對女主角的一舉一動間,仔細的觀察下,一覽無遺。

這套書也完結摟,非常適合收集

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歷史地圖,
是一個大本的精裝本書籍,
大概一般書籍的2~2.5倍大小的書,

就比較偏向圖本式,
利用精美Q版插畫,
穿插著歷史人物、事件、物品、特色的介紹,

以比較輕鬆的筆調進行描述,
介紹著15個世界上的知名的帝國興起跟衰弱,
大方向比較像簡易世界史啦,

米蘭覺得就是比較Q版插畫的世界史這樣,
設計給還沒有接觸社會科但也喜歡歷史,
喜歡大本圖書書籍的小孩。


這邊也放幾張圖片,
大家會比較有感覺書的特色。

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你了解自己嗎?
你屬於低調內斂的人嗎?
你比別人更敏銳的感受喜悅跟傷感嗎?
你比別人更會在意週遭人事物細微變化嗎?


沒錯,那你屬於高敏感的一族。



全世界1/5的人屬於高敏感族,
高度敏感不是一種新發現的特質,
而是一種一直就有的人格特色,

這類型的人,融合著許多不同的特質,
有良知、很有創意、腦袋常會迸出新鮮點子、
容易受他人影響、很有同情心,比別人感受更敏銳。



一般人常常會把這種特質的人,說成,
愛操心、只是靦腆害羞、有點神經質,
這類的比較負面說法,

但這其實是在比較不安的環境中,
比一般人更容易被觀察到的表現而已;
在穩定的環境中,
高敏感的人其實比其他人更容易感到幸福。



這系列書就是告訴你,
高敏感是一種與生俱來的氣質特性,
從嬰兒時期就會發現有這個現象了,

他們對周遭的事物,
有比其他人更明顯的強烈反應,
但同樣的也觀察到,

嬰兒長大後,反而比同齡孩子,
有更深層的思考、沈穩、安靜的特質,

他們容易接受到比別人更多的訊息量,
產生的感情也比別人更為強烈,
同理心、責任感、謹慎度都比一般人更堅實。

但也是有一定的缺點,例如:
自我要求高,容易被自己的原則束縛,
以為自己不努力別人就不會喜歡自己,
容易受到不是你的事情的良心的苛責。



所以這套書是告訴妳,
纖細善於內心思考,是高敏感的特色,

對正面來講,
要正視自己的人格特色,加以發揮,
你比他人善於觀察、更會深度思考,
也更有責任感。

對負面來講,
書內也教你,要避免自己過度敏感的方法,
除了可以減少他人對你的負面想法外,
也可以跟自己的內心和解。  


整體上,這幾本書屬於偏向心理諮商的書籍,
算是對自己更深一層認識的屬性, 

敏感的特色是種上天給予的天賦,
跟別的個性一樣,都會有好有壞,

但是勇敢做自己,
調整讓自己的特色更融入世界,
替自己的特質感到喜悅,
這是這系列書最想告訴您的事情。



想知道自己是不是高敏感特質的朋友,也可以用這個測量表來鑑定歐,
米蘭37分,可以看看自己幾分歐,請點我。


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所有的面具背後,都有一個想被隱藏的秘密。 




東野圭吾的長篇懸疑小說,
『假面飯店』,
是東野圭吾的第三套作品。



故事在講述一個連續殺人的案件中,
所有的線索暗號,都指向接下來發生事件的地方就在這個飯店,
而負責追蹤的刑警跟飯店的前台小姐,
一起根據各種發現,一一解開線索的懸疑偵探小說。


米蘭覺得這套書很棒的地方,
使用了東野圭吾擅長的懸疑手法,
讓主角跟著線索一步步的解謎,讓讀者覺得要發現犯人的時候,
狀況又整個大翻盤,朝向另一個角度過去,
大家一邊看一邊心裡就會覺得,

啊~原來是這樣啊~

這類的書籍其實看了最有快感。



除了這個之外,米蘭更愛的,
是書中埋入了一種面對社會時的一種人生觀點,
因為主角一個是刑警,一個是飯店櫃檯小姐,
兩個人的身份角度不同,看待來飯店的客人的觀點也不同,

可能客人一直帶著手套,刑警就覺得肯定有鬼,
但飯店櫃檯小姐,可能就覺得客人可能有上有傷口,所以只能用手套遮蓋。

對事物的看法不同,這也就是告訴我們,
所有的事情,都有一體兩面,甚至是三面都有可能,
因為客人搞不好只是單純喜歡戴手套,根本沒有特別原因。


讓我們閱讀後會思索,真的接受到一個資訊時,
需要用更客觀的角度,多方的去思考合理性,

也是告知大家,
隨著人在成長的過程,慢慢的增加自己的眼界,
但也要同時避免自己的故步自封,
要試著體會,跟各種想法接觸並剖析,

有種我公民課常提到的,媒體識讀的那種感覺,
要懂得分析判斷事物的真實性,
避免被眼前人家待在外面的面具表面所欺騙了。

這也是書名面具給人的感覺~

所以喜歡懸疑偵探小說的,
東野圭吾的作品知名度也不是憑空來的,
讓你閱讀的時候,融入角色的心境中,
也是作者最厲害的地方,不要錯過摟~



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昆蟲小學是由筆名阿德蝸的屏東市民生國小的陳文德老師,
與繪本畫家jeans洪慧君、吾楚璿所共同製作的一套繪本書籍。
 
 
內容屬於國小中低年級的閱讀屬性,含注音。
 
 
米蘭挺喜歡這本書閱讀起來的感覺,
 
除了畫家的畫風把各種各樣的昆蟲畫的很可愛,
表情動作又融入劇情,非常的傳神我很喜歡外,
 
內容文字的設計也很有技巧。


利用每本的主題劇情,
像第一集,壞螳螂傑克是不是真的是壞人;
第二集,鍬形蟲飛行大賽各種昆蟲最後誰抵達終點。

不單單提到各種昆蟲而已,
還會把這些昆蟲的特色都用劇情表達出來,
甚至還提到一些相關的生物間交互關係的說明。


例如第一集就是大家怕壞螳螂傑克,
所以想了各種能克制螳螂的方法,這些方法,全部都跟生物本身有關。

第二集利用一個比賽,很像在講龜兔賽跑的故事一樣,
有些生物會被跟本身有關的特定東西影響,然後就輸了比賽,

劇情簡單,但很棒的把生物特色都凸顯出來,
繪本畫家的插圖也搭配得非常適切,
不旦融入昆蟲特色,也把昆蟲擬人的感覺描繪得很好,

書末也還提供了一些相關昆蟲的真實圖片介紹,
除了繪本模式之外,也讓孩子對生物的樣子更近一步了解,

是米蘭覺得閱讀起來輕鬆,設計很輕巧又帶有知識點的書系,
作為引發孩子對於昆蟲知識的前導書系其實很不錯,






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原子習慣,是這幾年來,
網路書店排行榜常常榜上有名的書籍,
米蘭偶而觀察下,甚至不時就會攻佔前幾名。
 
書的大概內容在於,習慣會導致你的生活導向,
有了好的習慣,很多事情都會變得比較容易完成,
但不好的習慣,也容易養成你生活的隱憂,

那習慣怎麼養成?
大腦的記憶習慣養成有四個簡單的步驟,
提示、渴望、回應、獎賞,
這四個階段過程只要少了一個,
你的行為就不會變成習慣。

所以如何一點一點的養成好的習慣,
如何一點一點去除不好的習慣,
就是這套書的主要大方向。


那這套小學生高效學習原子習慣,
既然是套用了原子習慣一名,
自然是使用了裡面一些養成習慣的方法,

除了作者本身擅長使用的曼陀羅思考法,
作為孩子討論目標的學習啟發外,

利用了原子習慣中如何遏止壞習慣的方式,
嘗試移除孩子的學習陋習,

也是用同書中,最重要的兩分鐘法則,
讓孩子養成馬上行動的習慣,

甚至也使用了前陣子因為唐鳳火紅的番茄鐘工作法,
分段的學習跟休息,讓學習更有效率,

然後再提醒一些筆記與檢討的重點方向,
讓整個學習習慣養成更有完整性。




整體來說,
米蘭覺得這比較像是一本結合許多學習法的使用書,
設計的使用對象,是給家長或教師使用,
 
所以千萬不要傻傻地丟給國小的孩子看,
基本上是沒有幫助的,
因為文字的設計邏輯不是小學生的路線,
 
而是讓教學引導者,在引導孩子學習時候,
可以依據一些作者提到的概念點,
去思考設計一些可以應用在教導孩子的方向,
甚至是陪著孩子一起使用,
就可以達到比較高的效果。
 
 
學習是需要長時間的養成,
如同原子習慣一書內容一樣,
是為了更好的生活在培養正效應的回饋,
含有種複利效應的感覺,
有好習慣,生活更好,會有更好的習慣,生活又更好,

所以從小的學習習慣的養成很重要,
非一朝一夕能迅速達成。
 
米蘭是不保證書籍就能高效學習,
畢竟學習法眾多,身為教了二十幾年書的我來說,
不同的孩子有適應他們自己的學習方法,

但如果是想要多獲得一些想法,
給自己一些引導孩子的點子方向,

作者在書中,結合了蠻多學習方法內容跟使用技巧,
其實不只有小學生,
米蘭覺得國中高中生也是可以套用習慣養成觀念,
基本上都沒什麼問題歐。




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首度寫青少年奇幻冒險小說, 
就直接長期霸佔英國Amazon暢銷榜,
被翻譯成十幾國語言。 

艾莉克斯‧貝爾來摟~  


台灣其實還比較少人看過,
因為書籍去年才翻譯開始販售,
書名也是通俗的北極熊探險隊,
看起來好像很普通, 

但米蘭看了後,
還真的讓人熱血沸騰啊,
探險又處處奇遇,
不輸哈利波特的書籍, 

如果說哈利波特給人的是那種魔法的學院風格,
北極熊探險隊給人的就是輕快的奇幻世界冒險。


主角是個小女孩,跟隨著探險隊的過程,
不小心與幾個同伴跟大人們分離了,
而後發生的一些冒險故事, 

劇情中有著大量的奇幻路線,
其實看四個小主角就知道了,
白髮少女史黛拉、魔法師伊森、獸語師謝伊、精靈醫生豆豆, 
有隱藏身世之謎的主角、魔法的巫師、
能與動物對話的獸語者,以及醫術很好但沒常識的小孩精靈醫生。 


一路上同伴間的的吵吵鬧鬧,到最後的互相理解;
為了解決問題,從一開始的各自獨立,到最後的攜手合作,

是一個以青少年奇幻冒險為主題的書系,
有很濃厚的西方奇幻世界風格,
跟東方小說會融入文學歷史很不一樣,
是種跳脫架各出一個新的奇幻世界的寫作方法。 



真不愧是第一次出書,
就能長期霸佔英國Amazon暢銷榜的作家, 
蟄伏這兩個字,就是指這類型作者,

藏伏著,不動聲響,毫無動靜,一破土羽化,驚為天人。 


更棒的是,北極熊探險隊三本,這就是一套完整的小說摟,
已經結局,所以沒有追書的等待苦悶,

這就更值得下手的理由啦。




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修煉,是修練什麼呢?

其實米蘭第一次看到這本書,
是在學校學生下課時看到的,
看到封面的時候,以為這是套鬼故事,
後來才知道一件事情,誤會可大了,

這是一套在學生界,
超多愛書的孩子看過,
知名度超高的奇幻小說。

也是之前介紹書單中仙靈系列的作者,
郁如老師的大作, 

修煉系列是比仙靈系列更早火紅的書籍,
也是郁如老師的第一部長篇少年奇幻小說。


我覺得郁如老師的修煉系列,
除了讓主角常常搞出一些好笑的劇情外,
會出現一些青少年喜歡看的,
主角會修煉越來越強的升級劇情。

有一個主軸強調的很好, 就是強調人都有好壞;
動物修煉成的動物精,也有好有壞。



我們不應該用傳統的眼光去看待一些舊有的觀念,
而是應該用自己的接觸,
去判斷一件事情的正確與否。

而且也讓人思考,
在面對曾經對自己不好的人前,
你要用什麼心態去面對他們。

在不同集數的接續中,
也用了一些米蘭很蠻喜歡的手法做排序,

也就是,鋪梗,回憶,鋪梗,再回憶,
這個回憶會解決在劇情中的一些小細節的點滴,
然後你看了就會有一種感覺,

阿!原來是這樣啊!

米蘭超愛這類排梗的書籍的。


更別提,郁如老師會融入,
大量的現代、史實、考究的相關資料,
作為書中順帶讓孩子接觸到的知識點了,
難怪不只孩子愛,大人也愛看,
有些媽媽根本是買給自己看的。



書籍適合的年齡層,
米蘭判斷的是高年級到國高中生都適合,
因為基本上本質還是屬於奇幻小說,

但我每次這樣講,都會有家長回應說,
我的小孩子小四就看過了,
這也說明這套書有多紅。

所以我們年齡層就往下拉一點,
中年級到國高中生都適合歐,



基本上,這類把劇情設計在現代,
能引起共鳴的書籍類型,
米蘭說真的,近來有很多書,
其實是模仿修煉系列的思考模式做設計的,

所以如果您想看打破傳統小說的那本,
不要懷疑,修煉系列就是你的首選啦。




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這是一套給青少年看的小說,
走得是有點略帶冒險性質,
對話劇情走向搞笑帶點幽默特性,
大量穿插著很英式畫風插畫的書籍。


雖然說是系列書,
但每一本都是獨立的劇情,
不會有追劇的壓力,
但可能因為內容有趣會想一本接一本。


米蘭覺得雖然感覺看起來像是幽默的小說,
但作者在每本每本都會帶有一些寓意存在,
不單單讓孩子體會有點冒險挑戰的感覺,

也嘗試讓孩子懂親情的寶貴,珍惜的重要,
溝通可以是解決問題的橋樑,
你不喜歡的人,可能也是默默的在替你著想的人,

雖然是虛擬的故事,但卻也沒藏著真實的意寓在裡面,
其實個看了很輕鬆愉快的書籍,


編排除了有趣的大量插圖外,
書中的文字也很有特色,會在許多字詞或是狀聲詞的地方,
把它放大特色化出來,

米蘭看的時候有種感覺,就是作者把那些文字,
一字字的敲出了現實感的味道,
其實大家可以看下面一些頁面就有那種感覺了,

屬於純偏近真實,但跳脫生活冒險性質的小說,
有興趣的也可以去買來給孩子看,
每本都獨立故事,所以不用擔心套書的問題歐~

反正買了一本就會不小心買一套了….







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