這是一套目標給小學生閱讀的小說，
劇情中的小學生是三年級，
意思就是說，這本書從三年級就有辦法閱讀，
但故事的鋪陳，
完完全全地在描述國中程度科普知識的內容，
從第一集的解決問題開始，
也是我們在國中自然的第一步驟，
教導什麼是科學方法，
從發現問題、提問、假設、實驗…
一步一步的，
主角在文中解決問題。
一定有人會覺得，
這樣文章不會硬梆梆嗎？
當然不會，
因為主角露西想解決的，
是學校前的大橡樹被遷移後，
擔心松鼠無家可歸的問題，
您說這樣會讓孩子看了有壓力嗎？
完全不會歐，但卻可以從裡面，
學到遇到問題要思考解決方法的觀念。
第二集描述在上課的情形，
用小學生能懂的口吻，
讓他們分辨什麼是氣體、什麼是液體、什麼是固體，
一定又有人會說很簡單，
那請幫我定義一下，
有一陣子前孩子流行的，
史萊姆是固體還液體？
或是有一種物質，
受力撞擊時，會變硬，
平時軟軟的會流動，
那要定義成固體還是液體？
我覺得這集有特色的地方在哪裡，
文中會用引導小三生的方式，
讓他們去推導出三態的概念，
好像在玩解謎一樣的分析出來，
對於孩子在閱讀時而言，
他們不會覺得是在念教科書，
但卻把知識也唸進去了，
所以我覺得作者在設計書上，
下了很大的功夫，
是個很有經驗的外國老師。
整體而言，
是套完完全全被市場低估的小說，
因為就算你去書局逛，
你看封面也看不出書的價值，
但米蘭懂這裡面的教育意義啊，
又輕鬆又有學習能力的小說，
真的是非常少見，
米蘭強烈推薦給國小生做閱讀，
能念注音的中高年級都是可以的，
因為內容是國中觀念前導，
我覺得應該全國的學校，
都買一套當班書才是。
不是我評價高，
而是我用教學專業的眼光來看，
這一套書cp值真的超級無敵高。